Objectifs

Vous êtes titulaires d’une licence LLCER Espagnol, ou éventuellement d’une licence LEA avec l’espagnol comme langue majeure et vous souhaitez poursuivre votre spécialisation en langue et littérature espagnoles ? Le master LLCER de l’Université de Strasbourg vous permettra d’atteindre vos objectifs.

Le parcours Etudes hispaniques du master LLCER a pour objectif à la fois de former des spécialistes et de jeunes chercheurs dans le domaine de la langue et de la culture des grandes aires géographiques du monde hispanophone dans différents champs disciplinaires (littérature, civilisation etc…), et de préparer les étudiants qui le souhaitentaux épreuves du nouveau concours du CAPES (bac + 3).

 En effet, la maquette de la première année (M1) correspond intégralement aux exigences du nouveau concours.

La question au programme de la première épreuve écrite est traitée dans l’UE2, et la totalité de l’UE1 correspond à la préparation de la seconde épreuve écrite (version, thème et faits de langue).

La première épreuve orale est préparée dans différentes matières des UE2 et UE3, et un entraînement à la seconde épreuve orale sera proposée, sur le mode du volontariat, à l’INSPE de Strasbourg.

Les étudiants sont évidemment tenus de suivre les cours de l’ensemble de la formation, quels que soient leurs objectifs professionnels. Si ces objectifs ne sont pas totalement définis en début d’année universitaire, le master LLCER espagnol permet le temps de la réflexion en permettant de se préparer aussi bien à la recherche qu’aux concours de l’enseignement.

Pour tout renseignement concernant la préparation au CAPES, adressez-vous à

Marie-Hélène Maux  maux@unistra.fr.

Aménagements pour les publics ayant un profil spécifique

https://www.unistra.fr/rse

Insertion professionnelle

Compétences à acquérir

- Être capable de rédiger et de s’exprimer dans une langue correcte, à l’écrit comme à l’oral.
- Exposer et débattre en espagnol comme en français.
- Prendre la parole en public dans les deux langues et argumenter.
- Maîtriser les différents niveaux d’analyse et de fonctionnement de la langue : morphosyntaxe, phonétique et phonologie, lexique, sémantique, discours.
- Traduire vers et de la langue cible.
- Développer une pensée critique fondée sur les aptitudes d’analyse et de synthèse. Formuler cette pensée.
- Approfondir les connaissances littéraires, civilisationnelles, linguistiques, artistiques dans la langue de spécialité.
- Être capable d’appréhender la diversité des cultures des espaces linguistiques et géographiques concernés dans le respect de l’altérité.
- Déconstruire stéréotypes et lieux communs afin de faire émerger une pensée scientifique autonome.
- Être apte à théoriser, conceptualiser, poser une problématique, construire la réflexion dans le champ d’étude choisi.
- Connaître et maîtriser les outils de recherche de l’information et de la communication.
- Maîtriser des approches méthodologiques adaptées à la nature des documents à analyser et au domaine spécifique de la recherche.
- Apprendre à diversifier ses perspectives et à les enrichir.
- Mobiliser des savoir-faire dans une démarche interdisciplinaire.
- Développer son potentiel de créativité.

Présentation et organisation de l'équipe pédagogique

https://etudes-romanes.unistra.fr/

Nathalie Besse: nbesse@unistra.fr 

Les + de la formation

La formation est organisée en 2 ans, sur 4 semestres comportant 30 ECTS chacun soit 120 ECTS au total. Les trois premiers semestres comportent chacun 6 UE et le quatrième est entièrement consacré au Travail de recherche (TER) ainsi qu’à un stage de formation. Dans plusieurs séminaires de formation, dits semi-transversaux, les cours sont communs aux parcours d’espagnol, d’italien et de grec et sont impartis en français.
Les étudiants sont par ailleurs invités à participer à toutes les manifestations organisées par les équipes de recherche de toute la Faculté des Langues (SEARCH, GEO, LILPA et Etudes germaniques), dans le cadre des ITI auxquels participent des enseigneurs-chercheurs de la Faculté de langue (HISAAR, LETHICA, etc.), et plus spécifiquement aux actions menées au sein de l’équipe du CHER (Culture et Histoire dans l’Espace Roman)

L’enseignement est adossé à une recherche qui se déploie prioritairement au sein du laboratoire du CHER (Culture et Histoire dans l'Espace Roman) mais également au sein des des ITI auxquels participent des enseigneurs-chercheurs de la Faculté de langue (HISAAR, LETHICA, etc.), et des autres laboratoires de recherche de la Faculté des Langues [ - SEARCH EA 2325 Savoirs dans l’Espace Anglophone. Représentations, Culture, Histoire. (Parcours Monde anglophone). - LILPA EA 1339 Linguistique, Langues, Parole. Potentiellement toutes les langues) - GEO EA 1340 Groupe d’Etudes Orientales, Slaves et Néo-helléniques. (Arabe, Grec, Japonais, Turc, Hébreu, Chinois, Japonais, Russe, Persan) - Etudes Germaniques EA 1341. (Allemand)]

Les étudiants se voient proposer des séminaires, transversaux ou non, inscrits dans les maquettes. (Théâtralités, Pratiques décriture, Le mythe de la Renaissance, La méditerranée médiévale, Cinéma italien ou Littérature latino-américaine). Ils sont également invités à participer à tous les séminaires organisés par le CHER, ou par les autres laboratoires, sur des programmes spécifiques en lien avec leur formation.
Le calendrier des séminaires et journées d’étude des différentes équipes d'accueil de la Faculté des Langues sera mis en ligne sur une page commune afin de permettre aux étudiants de construire leur parcours en accord avec leurs directeurs de recherche.

Programme des enseignements

Master 1 - Langues, littérature et civilisations étrangères et régionales - Études hispaniques

Master 2 - Langues, littérature et civilisations étrangères et régionales - Études hispaniques

Lieu

Faculté des langues - Bâtiment Le Patio - 22 rue René Descartes, 67000 Strasbourg

Campus

Campus Esplanade

Contacts

Responsable(s) de parcours

• Nathalie Besse